Accessibilité aux études supérieures: la FECQ rend public son mémoire en vue de la deuxième rencontre thématique du Sommet

« Le gel des droits de scolarité ayant été prononcé, la question de
l’accessibilité reste primordiale pour les étudiants collégiaux. Lors
de la présentation que nous ferons, nous parlerons, oui de
l’accessibilité au niveau universitaire, mais également au niveau
collégial », affirme Éliane Laberge, présidente de la FECQ.

Lors de cette rencontre, la Fédération présentera ces recommandations
quant aux quatre formes d’accessibilité : socioéconomique,
géographique, financière et organisationnelle. L’accessibilité aux
études est un phénomène complexe sur lequel il faut porter un regard
global. Ainsi, plusieurs facteurs l’influencent, cependant les membres
de la Fédération réunis en congrès ont fixé leurs priorités. « Nous
avons fait de grands pas en terme de diplomation collégiale et
universitaire, mais il reste encore beaucoup à faire pour dire que nous
avons une éducation accessible où les étudiants ne sont pas
surendettés. Pour améliorer ces situations, nous mettrons
principalement de l’avant la nécessité de maintenir le gel des frais de
scolarité, de revoir et de réadapter l’aide financière aux études et
d’accorder une attention particulière au réseau collégial en région»,
souligne Mme Laberge.

La situation de certains cégeps en régions est préoccupante. Dû à une
baisse démographique et à un exode rural, ceux-ci sont en difficultés
de recrutement, ce qui amène un manque de financement, ce qui souvent
augmente le manque d’effectif. « Il faut revoir le mode de financement
de nos cégeps et mettre en place une agence de promotion de notre
réseau, autrement la vitalité des cégeps en régions et l’accessibilité
géographique aux études sont loin d’être garantis ». De plus, nous
sommes préoccupés par le décrochage scolaire au collégial, raison pour
laquelle nous aborderons la question de la cote de rendement au
collégial et la situation précaire des étudiants avec besoins
particuliers.

En ce qui a trait à l’accessibilité financière aux études, la FECQ
considère que les différentes hausses qu’on subit les étudiants
universitaires au cours des vingt dernières années ont nuit à la
poursuite de leurs études pour le plus grand nombre, ainsi le gel des
frais de scolarité doit être maintenu. De plus, il est nécessaire de
revoir et de bonifier l’aide financière aux études. « Dans une société
développée comme la nôtre, nous devons nous assurer que les barrières
financières décroissent avec le temps. De plus, l’augmentation de
l’endettement au courant des études est une situation à laquelle il
faut mettre fin au plus vite, ce qui passe entre autres par des
bonifications majeures au programme d’AFE, comme l’augmentation du
seuil de contribution parentale et le gel des frais de scolarité
universitaire», rappelle Mme Laberge.

« Nous sommes bien conscients que certaines questions seront d’avantage
sujettes à débat et n’attirerons pas de consensus clair, cependant nous
pensons que l’ensemble des acteurs devraient avoir à cœur la situation
financière précaire de trop d’étudiants québécois. De plus, il est
nécessaire de poursuivre dans la lignée du rapport Parent, quant à
notre vision utilitaire et équitable de l’accessibilité aux études
supérieures », conclut Éliane Laberge.

Le mémoire de la FECQ est accessible au lien suivant : fecq.org/Memoire-…

La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) représente plus de
80 000 étudiants réunis dans 21 associations étudiantes présentes sur
l’ensemble du territoire québécois. Depuis 23 ans, elle défend et
promeut les droits et intérêts des étudiants des cégeps.

Renseignements :

Nicolas Groulx, coordonnateur aux relations et communications, FECQ, bur. 514-396-3320, cell. 514-554-0576, courriel : crc@fecq.org, twitter : @MGroulx